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　　前不久，上海财经大学（以下简称“上财”）金融学院2025届金融专硕丁可欣，刚参与完中兴通讯股份有限公司财务经理海外岗的入职培训，迎面而来的挑战让她感到兴奋：“在学校中，我们学的主要是从财务报表逆向推断企业业务的发生，现在工作却需要将具体业务转化为数据、一条条会计分录。什么节点确认业务发生？怎么核算利润？这都是需要思考的问题。”

　　近年来，面对财经金融领域的人才新需求，越来越多的财经金融类专业毕业生，像丁可欣一样，其就业选择不仅局限于传统金融行业，而是拓展到制造业等实体产业。

　　多所高校也纷纷转型，不只着眼于“小金融”垂直化培养、就业体系，而是放眼于国家战略所需、地方经济转型、实体产业制造业发展等“大产业”格局。

　　长久以来，“两财一贸”（中央财经大学、上海财经大学、对外经济贸易大学——记者注）都是招生、就业的热门高校。

　　2017年，迎来百年校庆的上财“预感到财经红利在慢慢消退”。上财招生就业处副处长赵得生认为，曾经的就业亮点——区域性和行业性集中成为新时期就业工作的风险点，“但也是改革的方向所在”。

　　从2018年开始，“学校对就业方向、就业引导进行调整，目标是‘让学生更多地到国家战略需求的行业、重点领域就业’。在此基础上，进一步引导学生多关注高端制造业、成长性民营企业等。”赵得生说。

　　就业去向变化的背后，工作内容、性质也发生了“翻天覆地”的变化。“业财融合”——业务和财务的深度融合，成为财经类院校的就业新亮点。

　　近年来，不少上财毕业生到宁德时代、比亚迪、吉利汽车等新能源企业就业。今年6月，该校与中国商业飞机有限责任公司进行深度沟通，计划在将来进行人才联合培养。

　　这家以生产C919大飞机而为公众所熟知的公司，是人们眼中制造业企业的典型代表。赵得生认为：“中国商飞在大飞机研发出来后，在生产和运营等环节，需要更多的财经人才，我们的学生可以说是大有可为。”

　　对外经济贸易大学招生就业处副处长朱庆说：“在守住金融等传统行业进校招聘基本盘的情况下，我们努力向新行业新领域拓岗挖岗。”以2025届毕业生为例，已有30余名学生到中航成飞、中航西飞等军工企业就业，100多名学生选择到比亚迪、小米等新能源和先进制造业企业就业。近几年，该校制造业企业就业学生数量实现倍增，比重达20%左右。

　　如今，上财学生到制造业就业的局面，也实现了从0到2024届达到15%以上占比的转变，“甚至补上了曾经传统财经领域中就业外溢数量，让学生成长和国家战略所需行业的发展更好融合。”赵得生说。

　　中央财经大学则进一步深化校企合作。今年4月，中央财经大学校长马海涛带队赴一汽资本控股有限公司走访调研，推进产教融合，将财经人才培养与产业需求精准对接，服务实体经济发展。

　　一汽资本控股有限公司人力部门相关负责人表示，将在推进产学研协同、打造人才共育等方面与央财深度合作，联合培养既懂金融理论又懂实体产业的复合型人才。在产教融合的重点项目中挖掘优秀人才，推荐高水平专业人才入企就业。

　　与此同时，学生们对制造业、民营企业就业的认知正在逐步改变。进一步赋能于企业资产盘活、投资布局缺口等“短板”，形成就业拓展与企业变革的“双赢”。

　　朱庆介绍，“2025年，京东在外经贸招了60多名学生，分布在经贸、物流、法务、科技金融等岗位”。

　　上海隧道工程股份有限公司下属的上海建元投资有限公司，是一个资产管理类的子公司。赵得生介绍：“我们每年有一批学生到央企国企的资产管理子公司就职，盘活闲置资产，通过资本运作为企业创造经济收益。”

　　不止一位受访专家都表达相同的观点：“科技金融、数字经济等新兴金融领域是金融未来改革的方向。”

　　由信息技术新工科产学研联盟金融科技教育工作委员会主导编制的《金融科技人才需求与教育发展报告（2024年）》显示，AI大模型等革命性技术普及，新兴金融领域岗位人才需求逐渐增多。以科技金融、绿色金融为例，知识产权融资师、碳金融、ESG金融分析师进一步成为热门新兴岗位。

　　“不光就业引导要‘变’，培养方式上也得顺时而变。”在朱庆看来：“从高考选专业，家长、学生就开始‘用脚投票’，社会需要什么他们就报什么专业。所以，高校作为育人端、人才供给端，需要调整供需适配、进行供给侧改革。大学培养的人才一定是社会所需要的。”

　　依托于上海国际金融中心建设的大局，华东师范大学在去年5月31日正式揭牌成立了上海人工智能金融学院。据悉，这是全球首家围绕人工智能与金融跨界交叉打造的教育和研究机构。

　　对外经济贸易大学坚持人才培养与产业需求“同频共振”，提升学生复合型技能和科技应用能力，与北京邮电大学合作开设人工智能+金融科技、计算机科学与技术+会计学、金融科技+会计学等3个校际联合学士学位培养项目，校内设立国贸+小语种、金融+英语、法学+大数据等21个双学士学位复合型人才培养项目。

　　江西财经大学以数字化、绿色化、国际化开辟发展空间。该校教务处处长万建香介绍，江财早已开始探索数字财经转型，首批建设了金融科技、数据法学等7个跨学科交叉的新兴专业，成立数字经济学院、计算机与人工智能学院。

　　课程体系建设上，该校正在布局“1+3+N→100”的“人工智能+”课程体系，包括一门人工智能公共课、三门智慧课程示范课、N门人工智能融通课和百门知识图谱辅助课。同时，把VR产业作为主动融入社会的切入口，与30余家VR企业建立紧密合作关系，开设产业实践班和行业创新班，截至今年年初，参加产业实践班学习的学生达2100余人次。

　　陕西师范大学则立足金融行业数字化转型趋势与区域产业升级需求，在本科阶段构建“数字金融”与“数量金融”双轨培养模式。该校招生就业处副处长王阳阳介绍，学校国际商学院将“传统金融根基-前沿技术应用-现实问题解决”思路贯穿于人才培养全过程，重点提升学生运用大数据分析、量化建模与金融科技工具解决实际金融问题的能力，塑造其在就业市场的差异化竞争力。

　　上财的招生就业处推出了“三师制”：邀请校内导师、业界导师、职业发展导师对新兴金融方向进行针对辅导，同时，计划联系各个学院形成职业发展中心，将就业与人才培养进行深度结合。

　　“说实话，这也是我们上财的主业和‘基本盘’，要让学生们的‘金饭碗’端稳端好。”赵得生说。